پیشرفت در یک مرکز قرآنی با یک آزمون پایانترمی سنجیده نمیشود — یک مسیر تدریجی است: امروز چند صفحه یا چند آیه حفظ شد، تلاوت این هفته نسبت به هفتهی قبل چقدر روانتر بود. نرمافزار مدیریت مرکز قرآنی همراست این مسیر مستمر را، بهجای یک کارنامهی سنتی، در دفتر نمرات مستمر ثبت و برای خانواده قابل پیگیری میکند.
پیشرفت حفظ و تلاوت باید جلسهبهجلسه ثبت شود، نه فقط با یک امتحان پایانی که تصویر کاملی از مسیر یادگیری نمیدهد.
هنرجویان با سن یکسان ممکن است سطح حفظ کاملاً متفاوتی داشته باشند؛ کلاسبندی باید بر همین مبنا باشد.
خانوادهها معمولاً میخواهند مرتب از روند پیشرفت فرزندشان مطلع باشند تا در تشویق او در خانه هم مشارکت کنند.
بسیاری از مراکز قرآنی، برنامهی هفتگی متفاوت از تقویم مدرسه دارند — گاهی آخر هفته، گاهی عصرها.
ثبت جلسهبهجلسهی پیشرفت حفظ و تلاوت، با ستونهای دلخواه (مثلاً «صفحات حفظی این هفته»).
جزئیات این ماژول ←ثبت دستاوردهای مهم (مثل اتمام یک جزء) بهعنوان یک نقطهی عطف تشویقی.
جزئیات این ماژول ←هر جلسه، استاد حفظ، تعداد صفحات یا آیاتی که هنرجو آن هفته حفظ کرده، همراه با یک ارزیابی کوتاه از کیفیت تلاوت، در یک ستون نمره ثبت میکند. این ثبت هفتگی، بهمرور یک نمودار پیشرفت واقعی میسازد — نه یک عدد نهایی مبهم در پایان دوره.
خانواده، بدون نیاز به تماس یا پرسیدن مستقیم از فرزندشان، همین روند را در پورتال والدین میبینند و میتوانند در خانه هم هنرجو را برای تکرار همان هفته تشویق کنند. وقتی هنرجو یک جزء کامل را به پایان میرساند، این دستاورد بهعنوان یک مورد تشویقی رسمی ثبت میشود — چیزی که هم برای هنرجو انگیزشی است، هم برای خانواده قابل افتخار.
قیمت به ازای هر هنرجوی فعال و متناسب با ماژولهای انتخابی محاسبه میشود. مراکز قرآنی معمولاً با ترکیبی سبک از ماژولها شروع میکنند؛ پیشنهاد قیمت دقیق بعد از یک تماس کوتاه آماده میشود.
دریافت قیمت برای مرکز شماحفظ قرآن یک مهارت تدریجی است که با گذشت زمان ساخته میشود، نه چیزی که بشود در یک لحظه سنجید. وقتی هر جلسه ثبت میشود، هم استاد میتواند الگوی پیشرفت واقعی هر هنرجو را ببیند (کجاها سریعتر پیش رفته، کجا نیاز به تکرار بیشتر دارد)، هم خانواده یک تصویر واقعی — نه فقط یک نمرهی مبهم — از مسیر فرزندشان میگیرد.
بله، ستونهای دفتر نمرات مستمر کاملاً قابل تنظیم هستند و میتوانید هر واحد سنجشی که مرکز شما استفاده میکند (جزء، سوره، صفحه) را تعریف کنید.
بله، کلاسبندی و دسترسی استادان بر اساس گروههای تعریفشده مستقل است.
بله، ساختار سنجش مستقل از سن هنرجو است و برای گروههای بزرگسال هم به همان شکل کاربرد دارد.
بله، «غایب موجه» یک وضعیت جداگانه در ماژول حضور و غیاب است.
نسخه اولیه رایگان است و بدون کارت بانکی فعال میشود.